欢迎来到莲山课件网!
网站导航

您当前的位置:

2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:送别怀人诗专练

2020高考语文诗歌鉴赏二轮复习:送别怀人诗专练

知识回忆:

题材特征

古人在送别之际,往往设酒饯行,折柳送别,吟诗赠别,表达依依不舍之情。

常见标志

①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字样。

②常见意象:“柳”“酒”“月”“水”四大意象(“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也常在送别诗中出现)。

内容情感

①依依惜别的不舍与伤感。

②离别后的思念与牵挂。

③对友人的安慰与鼓励。

④借送别友人表明自己的心态。

⑤抒发对人生的感慨。

要注意,每首诗表达的情感往往不是单一的,而是多种情感交杂在一起的集合体,它丰富复杂却不杂乱无章。

常用手法

①寓情于景,以景衬情,情景交融。

②烘托:不直接写人的离情别绪,而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。

③以乐景衬哀情(也叫乐景写哀情或反衬)。

④想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。

综合提升训练

一、阅读下面这首诗,然后回答1—2题。9分

送张子尉南海

岑参

不择南州尉,高堂有老亲。

楼台重蜃气,邑里杂鲛人。

海暗三山雨,花明五岭春。

此乡多宝玉,慎勿厌清贫。

1、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)

A.俗话说“自古忠孝难两全”,首联表明诗人对友人忧国忧民,舍小家顾大家,甘愿辞别年迈的父母双亲,到遥远的南海做官的高尚品质的赞美。

B.“邑里杂鲛人”中的“鲛人”,即鱼尾人身,谓人鱼之灵异者。诗人想象友人将会与鲛人来往,突出此地的偏僻荒凉。

C.颈联的“暗”与“明”字,写出南海特别的地理特点,因紧邻大海多雨而发暗,因雨量充沛而四季花开如春的景象。

D.“此乡多宝玉,慎勿厌清贫”是一直为人们所称道的绝佳诗句,这是诗人对朋友语重心长的警示。在反腐倡廉的今天,仍然充满着正能量。

2、本诗是一首送别诗,表达了诗人对友人复杂的感情,请结合全诗进行分析。(6分)

答案

1、A解析A项对表达的思想感情拔高了,应该是表达诗人对友人的同情。

2、①本诗首联写“张子”为奉养高堂不辞僻远去做县尉,表现出诗人对友人孝顺的欣赏和对其处境的同情;②颔联写出南州的条件恶劣,隐含了诗人的担忧;③颈联描写南海特别的地理环境,四季如春的景象,表达对友人的安慰;④尾联则是诗人对友人语重心长的警示,表达出对友人执政为民、清正廉洁的期望。

、阅读下面这首诗,然后回答3—4题。(9分)

千家双井茶送子瞻

黄庭坚

人世间风日不到处,天上玉堂森宝书

想见东坡旧居士,挥毫百斛泻明珠。

我家江南摘云腴,落硙霏霏雪不如。

为公唤起黄州梦,独载扁舟向五湖

①双井茶是黄庭坚老家的一种名茶。宋哲宗元祐二年(1087),苏轼任翰林学士,已从黄州回京。当时黄庭坚在京任职,家乡捎来一些茶,他马上想到分送给好友苏轼品尝,并附上这首情深意切的诗。②玉堂:古代官署名,宋代以后称翰林院为玉堂。森宝书:森然排列着许多宝贵的书籍。③云腴:茶叶。④硙(wèi):亦作“碨”,小石磨。落硙:把茶叶放在石磨里磨碎。⑤“独载”句:相传春秋时期范蠡辅佐越王勾践灭掉吴国之后,不愿接受封赏,弃去官职,“遂乘轻舟以浮于五湖”(《国语·越语》)。五湖:太湖的别名。

3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()

A.诗人把翰林院说成是不受人世间风吹日晒的天上殿阁,那里宝书如林,森然排列。

B.“旧居士”中的“旧”字,写出了此时人物身份已经发生变化,并且旨在暗示你我仍是朋友。

C.精心研磨后细洁的茶叶连雪花也比不上它,送上美茶彰显诚意,望朋友能够笑纳。

D.全诗构思巧妙,由高雅的玉堂兴起,引出题赠对象,再进入送茶之事,点明题意。

4.本诗尾联表达了诗人怎样的用意?请加以分析。(6分)

答案

3、B解析“旨在暗示你我仍是朋友”分析不全面,此处“旧”字还有点出旧情、唤起反思之意,为诗篇结语埋下了伏笔。

4、披露赠茶的根本用意,提醒苏轼,要适时进退,好自为之。诗人希望,喝了我家乡的茶以后,也许会让您唤起黄州时的旧梦,逍遥于仕途之外。诗人既为友人命运的转变(由黄州应召还朝任翰林学士)而高兴,又为他深陷宦海而担心。于是借送茶之机,提醒对方不忘黄州旧事,与其身在官场,不如及时功成身退。

、阅读下面这首唐诗,完成5—6题。9分

九日使君席奉饯卫中丞赴长水

岑参

节使横行西出师,鸣弓擐甲羽林儿。

台上霜风凌草木,军中杀气傍旌旗。

预知汉将宣威日,正是胡尘欲灭时。

为报使君多泛菊,更将弦管醉东篱。

【注】①奉饯:饯行。②擐:穿着。③泛菊:菊花酒。

5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)

A.一、二句通过“横行”“鸣弓”“擐甲”等词语描绘了出征军队威武雄壮的气概。

B.在重阳节这一天,州郡长官设下宴席,为马上奔赴边关长水的卫中丞壮行。

C.五、六句借汉将击溃胡人,平定边塞的历史,表达此次出兵边塞必胜的信心。

D.诗中以霜风吹凌草木渲染了出征前的悲壮气氛,有“风萧萧兮易水寒”之意。

6.本诗与范仲淹的《渔家傲·秋思》都写到饮酒,请分析表达的情感有什么不同。

【答案】

5、D(“悲壮气氛,有‘风萧萧兮易水寒’之意”错,本句写景渲染的一种威武和杀气。)

6、范词写将士离家万里,只能用一杯浊酒消解乡愁,抒发的是凄凉愁苦的情怀。本诗写出征前饮酒饯别,劝将士痛饮美酒,表达的是渴望为国杀敌立功的豪迈情怀。

、阅读下面这首宋词,完成7—8题。9分

惜分飞·富阳僧舍代作别语

毛滂

泪湿阑干花着露,愁到眉峰碧聚。此恨平分取,更无言语空相觑。断雨残云无意绪,寂寞朝朝暮暮。今夜山深处,断魂分付潮回去。

【注】①毛滂:浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中恋人,赴任途中所作。

7.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()(3分)

A.白居易的“梨花—枝春带雨”(《长恨歌》),张泌的“黛眉愁聚春碧”(《思越人》),为前二句所本。却用得脱化无痕,形神兼胜,真是色绘高手。这两句塑造了一位含愁带泪的佳人形象。

B.“此恨”句,说明离愁对于双方是同样的沉重,要知道两人的地位是不同的。今番解手,就要相见无期了。所以这次分离,多半成了长别。

C.下片“断雨”二句,写景色之荒残;零零落落的雨点,澌灭着的残云,与离人的心境正相印合。这是一层意思。

D.从艺术风格来讲,这首词与一般别情之作不同,它是以华丽之语传至性之情而名传后世的。

8.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”,如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”,是否合适?请根据词的内容作出分析。

【答案】

7.D(“华丽”错,应为浅近或者浅易。)

8.不合适。“断魂分付潮回去”的感情更深切,“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂,有生离之痛,而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念;“潮”让人联想到词人思念如潮,显得凄凉悲切,而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼,与“断雨残云”的意境不符。

、阅读下面这首宋诗,完成9—10题。9分

别葛使君

王安石

邑屋为儒知善政,市门多粟见丰年。

追攀更觉相逢晚,谈笑难忘欲别前。

客幙雅游皆置榻,令堂清坐亦鸣弦

轻舟后夜沧江北,回首春城空黯然。

【注】①置榻:《后汉书·陈蕃传》:“郡人周璆,高絜之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致焉。字而不名,特为置一榻,去则悬之。”后以“置榻”喻礼贤下士。②鸣弦:泛指官吏治政有道,百姓生活安乐。

9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)

A.首联前句点出朋友治政有方,后句则写善政的具体效果,赞美之情溢于言表。

B.“追攀更觉相逢晚”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情,知己之意寓于其中。

C.“谈笑难忘欲别前”既有别前欢笑的具体刻画,也有与朋友依依惜别的心理活动。

D.颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景,体现了诗人的钦佩之情。

10.有人认为,诗的尾联是以葛使君的口吻表达的,你是否同意这种解读?请结合诗句说说你的理由。

【答案】

9、C(“别前欢笑的具体刻画”分析有误,本句就是概叙,并不是具体刻画别前欢笑。)

10、观点一:同意。①这两句是写朋友与诗人别后的想象场景,借葛使君之口传达自己的心声。②想象葛使君夜里乘船到沧江北,回头眺望春城,空留下告辞之后的惆怅、伤感,从而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。

观点二:不同意。①这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受。②写诗人送别葛使君后夜里乘船到沧江北,回头眺望朋友治政有方的地方,从而表达出诗人与朋友依依惜别、难舍难分的深情。

点评:

+1
1

分享:

文档格式:doc

下载文档
版权申诉 举报

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不情愿我们使用,如果有侵权请马上联系:55525090@#,我们马上下架或删除。

客服服务微信

55525090

产品与服务

网站特色

咨询反馈

手机扫瞄

微信公众号

Copyright 2006-2020 主站 www.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,

如有知识产权人并不情愿我们使用,如果有侵权请马上联系:55525090@#,我们马上下架或删除。

友情链接:极速飞艇官网  幸运快乐八  秒速快三  秒速赛车  北京28  一分快三  快乐赛车平台  苹果彩票  幸运28官网  欢乐赛车