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人教版八年级物理下册:《牛顿第一定律》优质教案

课 题

8.1牛顿第一定律(1)

课时及

授课时间

课时

授课人

教学目标

(极速赛车注册目标)

1、知识与技能:知道牛顿第一定律的内容;

2、过程与方法:探究阻力对物体运动的影响,具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力。

3、情感态度与价值观:通过观察与实验、探究与讨论、分析与概括等教学活动,激发学生的极速赛车注册兴趣,培养科学探究精神。

教学重点

牛顿第一定律.

教学难点

对牛顿第一定律正确理解。

教学用具

刻度尺,小车,斜面,毛巾,多媒体等

教学方法(极速赛车注册方法)

实验,讨论 引导

教学过程

一. 明确极速赛车注册目标

二. 新课进行

观察并思考运动是否需要力来维持?

滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。人不蹬地,车最终会停下来。

(一)阻力对物体运动的影响

视频描述亚里士多德和伽利略的不同观点

古希腊学者亚里士多德的观点

如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销,物体就会停止运动。

维持物体运动需要力.

意大利科学家伽利略的观点

物体的运动并不需要力来维持,运动之所以会停下来,是因为受到了摩擦阻力。

维持物体运动不需要力.

两种说法哪个是正确的呢?

让我们亲自用实验求证:

实验探究:阻力对运动的物体有什么影响呢?

实验方案(参考练习册第13页左侧)

实验思路:以小车为例,尽量减小阻力对小车运动的影响,看小车运动的情况

实验器材:木板、棉布、毛巾、小车、斜面、刻度尺

相同条件:小车相同,小车开始运动的速度相同

不同条件:表面不同即阻力不同

实验方法:操纵变量法

实验表明:水平表面越 ,小车运动时受到的阻力 ,通过的距离 ,运动时间 ,速度减得

实验推测:小车在运动中不受到任何阻力,小车将无休止地运动下去,运动速度将保持不变

(二)牛顿第一定律

牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,进一步得出:一切物体没有受到力的作用时,总保持静止状态匀速直线运动状态

牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。

分析牛顿第一定律

三.本节小结:

四.随堂练习:

五.作业内容:能力与培养第14页课时作业。

备注(补充)

板书设计

8.1牛顿第一定律

1. 牛顿第一定律

一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

教学反思

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